有天赋的孩子和没有天赋的孩子学钢琴到底有什么区别？从钢琴练习过程中可以看出，有天赋的孩子的音乐感很好，对钢琴的理解能力明显很好，五线谱也比别人快。天赋可以决定钢琴学习过程中学习速度的速度和学习的最终深度，但不影响能否学钢琴！不要因为片面的感觉说孩子没有学钢琴的天赋，就阻挡孩子学习的道路。一般有钢琴天赋的孩子大多都有这种特征。
1.我对学钢琴特别感兴趣。有兴趣，积极学习，自然有稳定的动力。
2.音高，对节奏是否敏感，比如会发音高，会唱歌，或者在键盘上找到这个音，能不能模仿这种节奏。
3.拥有良好的记忆力，比如听完旋律后，能不能模仿这个旋律唱或弹，可以模仿这个曲目的积累。
4.是否对音色变化敏感，是否可以区分同一音高下的不同音色，或者是几个声音组合后的不同音色变化；
5.能否将音乐的轻重缓急与情感变化联系起来。
在学钢琴的过程中，兴趣总是第一位的。只有孩子对学钢琴感兴趣，才能学好，也有学习的动力。这也是孩子学钢琴的先天天赋，对钢琴有特殊的感情是不可见面的。包括著名钢琴家郎朗，因为小时候比别人有更高对钢琴的兴趣，加上坚持不懈的练习，所以才展现出今天的成绩。几乎所有的钢琴神童都是这样炼成的。
当然，并不是所有家长都朝着培养钢琴神童的方向发展。大多数人更关心孩子是否有音乐潜力，能否发展钢琴演奏这一音乐特长。这取决于孩子的敏感程度，也就是音高、节奏是否敏感。我们可以用这种方式让老师边打拍子边唱歌，判断孩子能不能打拍子，有没有节奏感。
专家们说，4~6岁是培养孩子手指技术最好的年龄段，也是学习钢琴的最佳时期。但是每个孩子的发展都有个体差异，这不是绝对的。比如贝多芬4岁学钢琴，莫扎特3岁学钢琴，以色列爵士钢琴天才亚伦赫尔曼16岁第一次学钢琴，学钢琴两年后获得了Limon“青年天才”奖，后来成为杰出的青年钢琴演奏家。
学琴没有那么多天赋和钢琴神童。音乐是
世界上最美的东西。让孩子们感受到音乐的美丽，喜欢音乐，比考试级比赛重要得多。只有培养对未来的好奇心和探索欲望，孩子们才能真正体验成长的乐趣。
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